Comment la conception biophilique a amélioré une école communautaire, abordé les défis acoustiques et amené la nature à l’intérieur
Le village de Lisle, IL, une petite banlieue de la région métropolitaine de Chicago, est une petite communauté soudée avec une scène culturelle dynamique, un charmant arboretum et un festival annuel de montgolfières. C’est le genre de ville qui figure régulièrement sur la liste annuelle des « Meilleurs endroits où vivre ».
Jusqu’à l’année scolaire 2019 - 20, le district scolaire de la ville, connu sous le nom de Lisle Community Unit School District 202 (Lisle CUSD 202), comprenait deux écoles primaires vieillissantes : Tate Woods pour les élèves de la prématernelle, de la première et de la deuxième année; et Schiesher pour les enfants de la maternelle et les élèves de la troisième à la cinquième année.
Le fait d’avoir deux écoles élémentaires séparait les élèves d’une manière qui, selon certains membres de la communauté, n’était pas idéale pour les enfants et leurs familles. De plus, les deux écoles avaient besoin de réparations et de mises à niveau structurelles coûteuses.
Ainsi, au cours de l’été de 2018, la construction d’un nouveau bâtiment de 39 millions de dollars et de 100 000 pieds carrés a commencé, afin de donner à tous les élèves du primaire de Lisle CUSD 202 un toit avec des installations de formation modernes. La nouvelle école, qui a ouvert ses portes en août 2019, est simplement connue sous le nom d’école primaire de Lisle, et elle accueille jusqu’à 750 élèves - de la maternelle à la cinquième année.
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